QU'EST-CE QU'UN ENFANT DYSPRAXIQUE ?

QU'EST-CE QU'UN ENFANT DYSPRAXIQUE ?

QU'EST-CE QU'UN ENFANT DYSPRAXIQUE ?

C'est un enfant anormalement « maladroit » qui ne peut organiser 

les gestes que pourtant il conçoit bien et dont toutes les 

réalisations motrices ou graphiques sont médiocres, informes, 

brouillonnes. 

. Il n'aime pas jouer aux legos, clippos, puzzles ou divers jeux de construction 

où il se révèle totalement incompétent ; il doit être aidé pour s’habiller  bien au 

delà de l'âge normal, et de même, lors des repas car il ne sait pas couper sa viande 

et mange particulièrement salement ; tout ce qu'il  touche tombe, se casse, se 

chiffonne, se tache, se déchire...

. Le « retard graphique »  (dysgraphie) est constant, important, durable 

constituant une gène scolaire importante en dépit de progrès notables avec le 

temps (mais toujours insuffisants) : les dessins sont pauvres, souvent qualifiés (à 

tort) « d'immatures »; il ne peut réaliser les figures attendues en fonction de son 

âge (il ne fait pas le rond vers 2 ans, la croix vers 3 ans, le carré vers 4 ans, le 

triangle à 5 ans...); c'est avec retard qu'il apprend à écrire son prénom et il préfère 

longtemps les majuscules d'imprimerie ou les lettres bâton révélant des difficultés 

majeures pour accéder aux cursives (anglaises, écriture « liée »). Le graphisme 

manuel est lent, malhabile, grossier plus ou moins lisible (voire illisible). Quand il 

doit souligner ou entourer il rature ou biffe. Ses cahiers sont sales, brouillons, mal 

tenus, chiffonnés. 

Il ne sait pas utiliser une règle, ni des ciseaux, ni une gomme ... et encore moins 

une équerre ou un compas. 

MAIS 

. C'est un enfant vif, curieux, intelligent et beau parleur. 

. II aime participer aux conversations des `grands',  adore les 

récits et histoires, connaît beaucoup de choses et  a une 

culture générale étendue. 

. Il a une excellente mémoire, apprend avec plaisir et efficacité.