POURRA-T-IL FAIRE UNE SCOLARITE, AVOIR UN METIER ?

 POURRA-T-IL FAIRE UNE SCOLARITE, AVOIR UN METIER ?

   POURRA-T-IL FAIRE UNE SCOLARITE, AVOIR UN METIER ? 

C'est possible, sous plusieurs conditions : 

- que le niveau intellectuel et verbal soit normal (ou supérieur) ; 

- qu’il n’y ait pas d’autre trouble cognitif associé  (langage, mémoire de 

travail, attention, …) 

- que l'enfant apprenne à gérer ses difficultés lucidement, efficacement 

mais sans dramatiser ; 

- s’il présente d’importants troubles visuo-spatiaux  (ce qui est fréquent),  

qu'il s'oriente vers des études littéraires (français, philosophie, langues, 

histoire, droit, etc.) ce qui suppose une très bonne réussite dans ces 

matières, compte tenu de  l'échec habituel en mathématiques (et 

sciences). 

- qu’il ne soit pas orienté vers une profession « manuelle » ou « pratique », 

dans laquelle il ne sera jamais réellement efficient. 

Son orientation ultérieure dépend de la qualité de  sa scolarité : précocité 

diagnostique, propositions adaptées de compensations et d’aides techniques 

mises en place assez tôt et de façon cohérente. L'enfant doit bénéficier 

d'adaptations et de soutiens différenciés à long terme, à chaque étape de son 

évolution et de sa scolarité.